В Европейском Союзе используется своя система уровней владения иностранным языком — Common European Framework of Reference for Languages или сокращенно CEFRP (Единый Общеевропеский Стандарт Владения Языками).

CEFR делится на три основных блока, которые включают в себя по два уровня сложности каждый:

• A1 — начальный
• A2 — базовый
• B1 — средний
• B2 — средний-продвинутый
• C1 — продвинутый
• C2 — профессионал

Уровень A1

При изучении уровня сложности A1 перед обучающимся стоит задача развить следующие навыки:

ВОСПРИЯТИЕ

Аудирование: восприятие на слух знакомых слов и простых фраз о себе, своих семье и окружении,
когда собеседник говорит медленно и четко.

Чтение: распознавание знакомых слов и простых фраз, например,
при чтении заголовков и кратких текстов.

РЕЧЬ

Диалог: участие в несложном разговоре при готовности собседеника повторить или перефра-зировать сказанное, чтобы обучаю-щийся мог сформулировать свои мысли при помощи наводящих вопросов.

Монолог: умение при помощи знакомых слов и простых фраз рассказать о себе, своих семье и окружении.

ПИСЬМО

Способность написать краткий текст, например, открытку. Или заполнить формы с личными данными, например, анкету или регистрационную форму в отеле.

Уровень A2

При изучении уровня сложности A2 перед обучающимся стоит задача развить следующие навыки:

ВОСПРИЯТИЕ

Аудирование: восприятие на слух часто употребимой лексики по темам связанным с личными интересами и каждодневными действиями. Умение уловить общий смысл.

Чтение: Чтение простых и кратких текстов, встречающихся в повседневной жизни. Например, личные письма, ресторанные меню, рекламные объявления.

РЕЧЬ

Диалог: Умение принять участие в кратком разговоре на бытовые темы.

Монолог: Умение связно описать свое окружение и свои каждодневные действия собеседнику.

ПИСЬМО

Кратко описать насущные дела и потребности. Написать несложное письмо личного характера.

Уровень B1

При изучении уровня сложности B1 перед обучающимся стоит задача развить следующие навыки:

ВОСПРИЯТИЕ

Аудирование: Восприятие смысла повседневных разговоров на знакомые темы. Понимание общей сути большинства радиопередач и телепрограмм на актуальные, личные и профессио-нальные темы.

Чтение: Понимание текстов, написанных повседневным или профессио-нальным языком. Понимание событий, чувств и желаний собеседника, описываемых в личных письмах.

РЕЧЬ

Диалог: Свободное общение в большинстве ситуаций, возникающих во время поездки в страну изучаемого языка. Умение принять участие в разговоре на знакомые темы без предварительной подготовки.

Монолог: Умение описать в доступной форме события или свои впечатления, пересказать сюжет книги или фильма, выразить свое отношение.

ПИСЬМО

Умение написать связный текст на знакомые темы. Умение поделиться опытом и описать свои впечатления собеседнику в письмах личного характера.